María Adriana Dander Flores Maestra en Ciencia Política por la Universidad Autónoma de Zacatecas y licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana. Cursó el taller Aprendizaje Basado en Problemas en la Universidad de Maastricht, Holanda. Ha sido profesora de secundaria, bachillerato, licenciatura y posgrado. En el año 2000 recibió el reconocimiento como Maestra del año del ITESM -Campus Zacatecas. Ha participado como ponente en el Instituto de Estudios Internacionales de Lock Haven en la Universidad de Pennsylvania y en el 12th International Congress on Mathematical Education celebrado en Seúl, Corea. Ha colaborado en diversos proyectos educativos, entre los que destaca su participación en el proyecto de evaluación de la educación media superior INEE-CENEVAL coordinando el equipo encargado de diseñar y construir un sistema de indicadores específico para el nivel. Desde 2013 colabora con la SEP en el proceso de adecuación del Formato 911 para la educación media superior. Fue subdirectora de evaluación de planes y programas de estudio del Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior, A.C. (COPEEMS). Actualmente participa en el análisis del nivel de educación media superior, en la Coordinación nacional del servicio profesional docente.
