VIDAL QUEZADA / GONZALEZ SANCHEZ / MENDIOLA GOMEZ
Los niños de tres años han adquirido importantes nociones que sirven de base para propiciar el desarrollo del pensamiento matemático. Por ello resulta primordial desarrollar diversas habilidades en los alumnos de preescolar, recuperar sus experiencias previas y fomentar un acercamiento progresivo al principio de conteo, la resolución de problemas, la ubicación espacial y la construcción de estrategias para agrupar, reunir, comparar, igualar y quitar.
