El propósito de esta serie es lograr que las alumnas y los alumnos aprendan a aprender y construyan estrategias cognitivas que aseguren un aprendizaje sistemático, autónomo y competente.
Cada libro se organiza en 40 sesiones de trabajo, de acuerdo con las 40 semanas del ciclo escolar. En cada sesión se desarrolla una habilidad cognitiva principal y otras secundarias.
En la última sesión de cada bimestre se incluye una sección denominada Lo que aprendí, en la cual se propone a los estudiantes que exploren el desarrollo de sus habilidades cognitivas durante ese periodo, lo cual les facilita valorar sus esfuerzos y reconocer que sus aprendizajes tienen significado y aplicación.
