La enseñanza de la matemática no debe reducirse a una simple transmisión de conceptos del profesor hacia los alumnos, sino que debe consistir en un auténtico proceso de descubrimiento por parte del estudiante, para que adquiera las técnicas generales de resolución de problemas y desarrolle procesos mentales de tipo lógico que le permitan incursionar en amplios campos del pensamiento y de la vida, y no sólo en parcelas de cálculo como simple ejercicio o para la aplicación de fórmulas en casos particulares. Por esta razón el presente trabajo se enfoca en proporcionar a los jóvenes un referente que les permita aprender a aprender matemáticas. En las cuatro unidades que conforman el libro se trabaja con los números reales, con el lenguaje algebraico y con ecuaciones y funciones lineales y cuadráticas, a través de estos temas el estudiante desarrollará la capacidad de expresarse oral, escrita y gráficamente en situaciones que puedan ser tratadas en forma matemática, gracias a la adquisición y el manejo de un vocabulario y términos algebraicos, con esto dará un paso más hacia el establecimiento de relaciones entre las matemáticas y su medio social y económico, y reconocerá su valor como parte de nuestra cultura.
