COLLECTION F – CLASSE MULTI-NIVEAUX ET PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE

L’hétérogénéité est généralement la règle: différence de niveaux, intérêts contrastés dans la langue apprise, attitudes et comportements d’apprentissage fortement différenciés selon l’univers culturel d’origine. Ce qu’on appelle la classe multi-niveaux correspond à ce second modèle et demande à l’enseignant de mettre en ¿uvre des solutions pédagogiques appropriées qui préservent l’unité du groupe-classe tout en construisant un parcours d’apprentissage spécifique.