GEISSMANN, CLAUDINE · HOUZEL, DIDIER (EDITORES)
El psicoanálisis infantil se ha construido sobre algunas contradicciones y paradojas. Una de ellas es que se habla profusamente de él pese a ser un gran desconocido. Igualmente, si bien en nuestros días la eficacia terapéutica de la cura psicoanalítica infantil y de la psicoterapia psicoanalítica ha sido sobradamente reconocida, el estatus social del psicoanalista y del psicoanálisis infantil, en cambio, no lo ha sido. Esta última contradictoria situación, en principio sorprendente, es especialmente grave si se tiene en cuenta lo difícil que resulta para los padres, preocupados por curar a sus hijos, no perderse entre una maraña de psicoterapeutas. Las páginas de esta obra y las aportaciones de sus autores tienen como objetivo hacer ver al lector la carencia en la formación, escandalosa si pensamos en las tremendas necesidades que tienen los niños de nuestras sociedades a la hora de construir su personalidad y de desarrollar su psiquismo.
