VÁZQUEZ MELLADO GARCÍA JULIO CÉSAR
La presente monografía ofrece una interesante reflexión de lo que ha sido, es y podría ser la Escuela Judicial como institución de enseñanza y formación para la judicatura en México. Aborda temas relativos a la trayectoria que ha seguido la formación de la judicatura, desde sus antecedentes en la década de los sesenta del siglo XX hasta su desarrollo e institucionalización con motivo de la reforma estructural que se hizo al Poder Judicial en el año 1994.
A partir de entonces, el actual Instituto de la Judicatura Federal-Escuela Judicial, ha venido acumulando experiencias y dando forma a proyectos de perfeccionamiento profesional cumpliendo así la misión que por mandato constitucional tiene en cuanto órgano auxiliar de capacitación del Consejo de la Judicatura Federal.
Si bien las escuelas para magistrados, jueces y personal de apoyo de los tribunales han adquirido en muchos países una entidad específica y reconocida dentro y fuera de los Poderes Judiciales, lo cierto es que se trata de instituciones de enseñanza superior que tienen una serie de peculiaridades que es necesario distinguir y atender, ya que si bien son similares a la universidad por su función también son diversas por su objeto que es la formación específica del oficio judicial en sus diversas fases y estadios.
