Español 1 propone secuencias didácticas cuyo propósito es dar seguimiento al logro de los 15 aprendizajes esperados que marca el programa. Brinda oportunidades para que el alumno incursione en los procesos de lectura y escritura de diversos géneros discursivos. Las 15 prácticas sociales del lenguaje, distribuidas en tres trimestres, sitúan al estudiante en forma gradual, en el centro del aprendizaje con diversas actividades organizadas en tres fases: Antes de iniciar (donde se recuperan los aprendizajes), Comenzamos (para ofrecer modelos en los que la lectura y la escritura están presentes en la vida social, y en donde los estudiantes tendrán la oportunidad de producir textos, materiales gráficos y participar en activiades comunicativas), y Concluimos (destinada a revisar las producciones de los alumnos para corregir lo necesario y para compartirlas).
Asimismo, la obra considera el desarrollo personal y social de los estudiantes a través de la reflexión, mediante el uso de diversos recursos que permitirán el reconocimiento de sus emociones. El libro ofrece, además, el seguimiento del avance de los alumnos mediante distintas modalidades de evaluación (heteroevaluacion, coevaluación y autoevaluación).
