Todos los títulos de la serie se integran por secuencias de actividades cuidadosamente organizadas para que las niñas y los niños aprendan más de ellos mismos y del mundo que les rodea, y con ello favorecer el desarrollo de competencias.áLas secuencias de actividades propuestas en Aprendiendo en el aula. Número buscan que las niñas y los niños pongan en juego dos habilidades básicas para el pensamiento matemático: la abstracción numérica, referida a los procesos por los que perciben y representan el valor numérico en una colección de objetos, y el razonamiento numérico, mediante el cual es posible inferir resultados al transformar datos numéricos conforme a relaciones que puedan establecerse entre ellos, por medio de la resolución de problemas.áEl título Aprendiendo en el aula. Número, ofrece oportunidades para que los alumnos utilicen los números en situaciones variadas; pongan en juego los principios de conteo; planteen y resuelvan problemas que impliquen agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir; representen información numérica gráficamente y la interpreten y reconozcan regularidades de una secuencia.áLa estructura de las secuencias didácticas considera los momentos fundamentales: Cómo empezar (inicio), desarrollo y conclusión (Para terminar). Adicionalmente se incluye en cada secuencia el apartado Variable Didáctica, con la finalidad de adaptarla a las características de los niños modificando su grado de dificultad.áEn Reish Editorial confiamos en que las educadoras y los educadores encontrarán en este material un importante apoyo que complementará las actividades propuestas y, en consecuencia, mejorará el desempeño escolar de los alumnos a su cargo.
