TEORIA DE LA CONDUCTA 2

TEORIA DE LA CONDUCTA 2

AVANCES Y EXTENSIONES

EMILIO RIBES IÑESTA

$305.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
TRILLAS INT.GRAL.
Materia
PSICOLOGIA DE LA CONDUCTA
ISBN:
978-607-17-0467-2
Idioma:
Castellano

En esta edición se muestran de manera sintética los avances conceptuales que, de una u otra manera, modifican las premisas básicas de la teoría de la conducta (TC) y/o hacen posible el desarrollo de nuevas áreas de investigación. Dichos avances se agrupan con fines prácticos en dos grandes vertientes: a) el análisis diferencial y sintético de las funciones psicológicas; y b) el desarrollo de un marco conceptual para el análisis del comportamiento social y del medio de contacto convencional, los cuales se dan a conocer a través de cinco artículos teóricos elaborados por Ribes lñesta entre 1992 y 2005.
El objetivo del autor es presentarlos de manera articulada para que los lectores puedan percibir su unidad y coherencia teóricas como extensiones y complementos de temas y problemas sólo apuntados en TC. Entre otros temas se examinan los problemas del tiempo y el espacio psicológico, la distinción entre contingencias de ocurrencia y de función, la naturaleza sociolingüística del comportamiento social, las categorías y medidas vinculadas a un análisis de campo de comportamiento, así como la naturaleza de la "explicación" como causalidad desde la perspectiva aristotélica.En esta edición se muestran de manera sintética los avances conceptuales que, de una u otra manera, modifican las premisas básicas de la teoría de la conducta (TC) y/o hacen posible el desarrollo de nuevas áreas de investigación. Dichos avances se agrupan con fines prácticos en dos grandes vertientes: a) el análisis diferencial y sintético de las funciones psicológicas; y b) el desarrollo de un marco conceptual para el análisis del comportamiento social y del medio de contacto convencional, los cuales se dan a conocer a través de cinco artículos teóricos elaborados por Ribes lñesta entre 1992 y 2005.
El objetivo del autor es presentarlos de manera articulada para que los lectores puedan percibir su unidad y coherencia teóricas como extensiones y complementos de temas y problemas sólo apuntados en TC.

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