ARLANDIS AMALIA, RIBERA PAULINA
El punto de partida del cuadernillo es la palabra, presentándola asociada a una imagen que hace referencia al significado de cada palabra, para que el niño capte la intención comunicativa del lenguaje escrito.
El aprendizaje de las consonantes se apoya en un gesto que muchos niños van a seguir como refuerzo para memorizar la asociación grafema-fonema. Incluye diferentes ejercicios de lectura y escritura, por medio de los cuales se trabaja la percepción, la capacidad analítico- sintética y la comprensión.
