De la misma manera que en la primera edición, en esta obra se mantiene el hilo conductor que nos llevó a redactarla en su momento: ofrecer al pediatra en formación un marco teórico ordenado y claro para sus primeros pasos en la atención del paciente pediátrico; es decir, un modelo que sirva como cimiento para ir construyendo, de la mano de la experiencia que cada uno adquiera, una modalidad sistemática con impronta propia para la atención del niño sano.
