En este libro, Alejandra Taborda de Velasco presenta la adaptación, la estandarización y la interpretación clínica de una batería de tests diseñados para el diagnóstico de la capacidad intelectual, integrada por la Escala de Inteligencia para Niños en Edad Preescolar de Wechster (WPPSI, 1983), el Dibujo de la Figura Humana (DFH) evaluado por Goodenough-Harris (1980), y según la escala desarrollada por Koppitz (1976), y el Test Gestáltico Visomotor para niños de Bender (BG, 1970), evaluado por Koppitz (1976).
La autora supera el mero enfoque psicométrico a través de la evaluación cualitativa de la batería, comprendiendo el interjuego de los procesos intelectuales, inseparables del desarrollo global de la personalidad. Describe la capacidad intelectual como una estructura fluida y flexible, y no como un dato cuasi estable, desde un enfoque en el que integra los aportes teóricos transculturales, evolutivos y psicodinámico-vinculares.
