Los modelos y teorias de enseñanza (piagetianos, freinetianos, decrolinianos, etc.) para la educacion infantil, tan influyentes hasta la decada de los setenta, han entrado en crisis. Sin embargo, hay que reconocer que han dejado un valioso patrimonio a los profesores y a la enseñanza. De hecho, en cualquier centro docente encontraremos material, textos, tecnicas, procedimientos, estrategias, etc., que provienen de estas tendencias pedagogicas, y comprobaremos que estan asumidas por los profesores como parte de su bagaje profesional basico. Los profesores tienen una variada seleccion de estrategias metodologicas, derivadas de las aportaciones de los autores anteriormente mencionados y de algunos otros. Algunas de esas estrategias metodologicas tienen que ver con la organizacion de los espacios y con el mejor aprovechamiento de los materiales didacticos, lo que contribuye a mejorar la calidad de nuestra enseñanza. El objetivo de este manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, es dotar al docente de diversas estrategias para conseguir una mejora de la organizacion y planificacion de los materiales y recursos.
