LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS PERTURBADORES

LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS PERTURBADORES

ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y ADAPTACION

GALLOWAY DAVID, GOODWIN CAROLE

$339.00
IVA incluido
Agotado
Editorial:
NUEVA VISION
Materia
EDUCACION ESPECIAL
ISBN:
978-950-602-254-9
Idioma:
Castellano

Los alumnos con necesidades educacionales especiales, ¿Deben ser segregados o integrados a las escuelas primarias o secundarias comunes?En general se cree que en Gran Bretaña la Ley de Educación de 1981 falló a favor de la integración y que un número creciente de alumnos se ha visto, en concecuencia, integrado a las escuelas comunes. Esto puede ser cierto, en cierta medida, para los niños con desventajas físicas y sensoriales, pro d. Galloway y C. Good-win muestran que no sepan lo mismo con los niños con dificultades de aprendizaje y de adaptación: el currículum y los problemas socielales de las clase especial separada puen ser tan greandes como los de la escuela especial separada.

Apartir de sus esrudios y de esta experincia, que es analizada en profundidad. así como la estadunidense y la noruega, los autores concluyen que en la educaión de alumnos con dificultades de aprendizaje y adaptación son el resultado de la falta de políticas coherentes en todos los niveles educacionales , del gobierno a laescuela individual. Basados en una amplia experiencia práctica, así como la investigación, muestras que estas necesidades especiales de los alumnos no puede atendese aisladas de las nececidades de todos los otros alumnos. La organización escolar, el Currículum y la Orientación escolar puede crear problemas a los alumnos... o resolverlos.