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324 resultados

CIENCIAS - HUMANIDADES / EDUCACION ESPECIAL
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  • ¿PODEMOS HABLAR ACERCA DEL SINDROME DE ASPERGER?
    ¿PODEMOS HABLAR ACERCA DEL SINDROME DE ASPERGER?
    WELTON JUDE
    Conoce a Adán, un niño con síndrome de Asperger (AS). Adán invita a los lectores jóvenes a aprender sobre SA desde su perspectiva. Ayuda a los niños a entender las dificultades que enfrenta un niño con S4-les dice lo que es, lo que se siente al tenerlo y cómo se puede ayudar a los niños con SA a entender sus diferencias y a apreciar sus variados talentos. Este libro ilustrado e...
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  • ¿PODEMOS HABLAR ACERCA DEL SINDROME DE DOWN?
    ¿PODEMOS HABLAR ACERCA DEL SINDROME DE DOWN?
    ELLIOTT ELIZABETH
    Conoce a David, un niño con síndrome de Down. David invita a los lectores aprender acerca del síndrome de Down desde su perspectiva, ayudándoles a entender qué es y cómo afecta su vida diaria. También explica por qué a veces necesita ayuda adicional en casa y en la escuela y sugiere de qué manera los que le rodean pueden ayudarlo a sentirse apoyado. ...
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  • SOY SORDA
    SOY SORDA
    MALLINOS JENNIFER
    Liana tiene diez años y es sorda. En esta historia, Liana nos cuenta lo que significa tener sordera y nos explica las cosas que hace para aprender en la escuela y comunicarse con sus maestros y amigos.Un día, mientras Liana usa el lenguaje de señas para hablar con otros compañeros con dificultades auditivas, nota que muchos niños sin sordera los están observando con atención e ...
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  • COMUNICACIÓN SOCIAL PARA NIÑOS CON AUTISMO Y OTRAS DIFICULTADES DEL DESARROLLO
    COMUNICACIÓN SOCIAL PARA NIÑOS CON AUTISMO Y OTRAS DIFICULTADES DEL DESARROLLO
    DVORTCSAK ANNA, INGERSOLL BROOKE
    El programa «Mejorar las habilidades de los padres como profesores de comunicación» (ImPACT, por sus siglas en inglés) se ha probado con cientos de familias en múltiples servicios de atención temprana. ImPACT es un programa de acompañamiento activo a madres y padres de niños de hasta 6 años de edad con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y otras dificultades del desarrollo...
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  • CÓMO SER AUTISTA
    CÓMO SER AUTISTA
    POE CHARLOTTE AMELIA
    Basado en la obra ganadora del Spectrum Art Prize, en estas memorias tan urgentes, divertidas, estremecedoras y apasionadas, Charlotte Amelia Poe nos presenta ese punto de vista que tanto nos falta: el de una persona que vive el autismo desde dentro.«Quería mostrar una cara del autismo que no suele encontrarse en los libros ni en Facebook. Mi historia trata sobre la supervivenc...
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  • ORIENTACION Y CONSEJERIA EN SEXUALIDAD
    ORIENTACION Y CONSEJERIA EN SEXUALIDAD
    TORICES RODARTE, IRENE • AVILA GARCIA, GUADALUPE
    Cualquier tipo de discapacidad, sea en una estructura o función anatómica, fisiológica o psicológica, limita o impide el desarrollo normal de los roles familiar, escolar o social de quien la padece, situación que se agrava según el género, la edad, el nivel económico y cultural de las personas.En este contexto, el factor sexual resulta casi inexistente, de ahí la motivación de ...
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  • INFLEXIBILIDAD EN LOS NIÑOS CON TEA
    INFLEXIBILIDAD EN LOS NIÑOS CON TEA
    A lo largo de los años se ha profundizado en esta característica nuclear del autismo y se ha estudiado su correlato neurobiológico y también se han ampliado las manifestaciones conductuales que se incluyen dentro el problema de la inflexibilidad de las personas con TEA. Pero hoy en día apenas contamos con manuales o programas centrados en explicar y abordar esta dimensión de lo...
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  • CUANDO LA DISLEXIA NO ES DISLEXIA. UN ACERCAMIENTO DESDE LA NEURO CIENCIA COGNITIVA.
    CUANDO LA DISLEXIA NO ES DISLEXIA. UN ACERCAMIENTO DESDE LA NEURO CIENCIA COGNITIVA.
    BENEDET ALVAREZ MARIA JESUS
    El objetivo principal de este libro es el de concienciar a los lectores acerca de que las aparentes alteraciones del lenguaje oral o escrito pueden no ser en absoluto alteraciones del lenguaje y, cuando no lo son, no pueden responder a un tratamiento logopédico. ...
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  • LA INTEGRACION DEL NIÑO DISMINUIDO
    LA INTEGRACION DEL NIÑO DISMINUIDO
    CEPE
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  • LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO
    LOS NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO
    MARTOS PEREZ / LLORENTE COMI / GONZALEZ NAVARRO
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  • AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
    AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
    DE LA IGLESIA GUTIERREZ
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  • ERASE UNA VEZ EL SINDROME DE DOWN
    ERASE UNA VEZ EL SINDROME DE DOWN
    RUIZ RODRIGUEZ
    Los cuentos siempre han sido instrumentos de los que se han servido quienes pretendían tocar el corazón de otras personas.En esta obra se entremezclan, sin solución de continuidad, las anécdotas reales con las inventadas, los cuentos con los chistes, las fábulas con las reflexiones, las narraciones infantiles con los relatos escuchados de boca de sus protagonistas. Y el lector...
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  • ADULTEZ, TRABAJO Y DISCAPACIDAD EL TRABAJO DE CRECER
    ADULTEZ, TRABAJO Y DISCAPACIDAD EL TRABAJO DE CRECER
    PATRICIA BROGNA
    Cuando una persona con discapacidad llega a la edad adulta, se enfrenta a la dificultad de ser aceptado en un trabajo. Patricia Brogna aborda esta temática a partir del contexto legal y del manejo de antecedentes y conceptos técnicos básicos que le permiten compartir un lenguaje común con los lectores.El trabajo es tanto un derecho como una obligación. Sin embargo, la posibilid...
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  • SISTEMA EDUCATIVO E INCLUSION
    SISTEMA EDUCATIVO E INCLUSION
    ADAME CHAVEZ, EMILIA
    Este libro introduce a los docentes en el conocimiento y la reflexión sobre la educación especial, y ofrece un panorama completo del proceso de integración educativa en México.Las autoras realizan un recorrido histórico por la educación especial en México, analizan los condicionantes sociológicos de la discapacidad, evalúan los efectos de las políticas de integración e inclusió...
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  • DISCAPACIDAD VISUAL
    DISCAPACIDAD VISUAL
    QUINTANA TELLO, MARIA SOCORRO
    La política educativa actual en nuestro país prevé la integración al sistema escolarizado de alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea que provengan de familias disfuncionales, sean sobredotados o tengan alguna discapacidad. Dicha inclusión se hace con base en principios legales, pedagógicos y filosóficos con alto sentido humanista. En este marco, el presente libro ...
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  • GUIA PARA DEFICIENTES VISUALES
    GUIA PARA DEFICIENTES VISUALES
    ARCOS BOUCHEZ, YOANNA REBECA
    Este libro expone la secuencia evolutiva de la enfermedad visual llamada aniridia, así como información científica sobre ella, y la ilustra con el caso especial de la pequeña Regina, cuya madre de a los lectores un ejemplo de amor y dedicación hacia su hija, durante su proceso de rehabilitación.Asimismo, el libro muestra los casos de otros niños con padecimientos visuales grave...
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  • ESCRITURA EN CARACTERES GRAFICOS PARA ESTUDIANTES CIEGOS
    ESCRITURA EN CARACTERES GRAFICOS PARA ESTUDIANTES CIEGOS
    MOBARAK ABRAHAM, MONICA
    La autora creó un sistema de lectoescritura que permite al educando ciego comunicarse en forma escrita con quienes gozan del sentido de la vista y, al mismo tiempo, ser más independiente en sus actividades educativas y sociales cotidianas.El sistema es similar al utilizado por los personas que ven y se basa en la escritura de caracteres gráficos, mediante el empleo de una guía ...
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  • ESCUELA Y FAMILIA DE LA MANO
    ESCUELA Y FAMILIA DE LA MANO
    COHEN ABADI, EMILY
    El estudio sobre la resiliencia que se expone en este libro invita al lector a descubrir las habilidades que se desarrollan ante los desafíos de la vida, y cómo las personas develan su propia entereza gracias a lo que les ocurre, y no a pesar de ello. Los resultados de la presente investigación muestran que existe un mundo lleno de personas y comunidades que son capaces de sobr...
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  • LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD
    LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD
    FROLA RUIZ, HELGA PATRICIA
    La autora presenta Los derechos de los niños con discapacidad en el escenario de la educación infantil, una obra pensada para los niños y niñas que asisten a la escuela, para los que juegan en casa o quienes están de manera temporal o permanente en algún centro hospitalario, con el fin de que:* Conozcan en forma lúdica los principios y derechos fundamentales de todo niño "espec...
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  • EQUINOTERAPIA
    EQUINOTERAPIA
    GROSS NASCHERT, EDITH
    Pensar e otras funciones para el caballo que no sean las de servir como medio de transporte en comunidades rurales, en la esfera o en actividades deportivas, no resulta fácil.Sin embargo, existe una función poco difundida en nuestro medio que el caballo puede realizar en beneficio de los seres humanos: la equinoterapia. La utilización de este equino en la rehabilitación de pers...
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  • EL PROCESO DE ENTENDER Y SER ENTENDIDO
    EL PROCESO DE ENTENDER Y SER ENTENDIDO
    KWELLER, DORA
    La psicóloga Dora Kweller analiza la problemática familiar, educativa, económica y psicosocial que surge en torno al niño sordo o de baja audición (hipoacústico). Para la autora es fundamental que los padres acepten la discapacidad de su hijo desde el momento en que reciben el diagnóstico, pues ello les permite comprender claramente la magnitud del problema para poder elegir el...
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  • FUNCIÓN, DESCRIPCIÓN Y ADAPTACIÓN DE AUXILIARES AUDITIVOS
    FUNCIÓN, DESCRIPCIÓN Y ADAPTACIÓN DE AUXILIARES AUDITIVOS
    PEÑALOZA LÓPEZ, YOLANDA R.
    Este libro reúne los esfueros de un grupo de profesionales de diversas disciplinas, quienes aportan su enfoque. para una comprensión adecuada de los fenómenos y mecanismos implicados en la'estructura y los fundamentos físicos de los auxiliares auditivos, y la relación que éstos tienen con la fisiología y la fisiopatología de los usuarios.La obra establece los procedimientos apl...
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  • TEMAS BÁSICOS DE AUDIOLOGÍA ASPECTOS MÉDICOS
    TEMAS BÁSICOS DE AUDIOLOGÍA ASPECTOS MÉDICOS
    El INCH recopila en este libro diversos trabajos de audiología realizados por investigadores y especialistas en el área, en los que se muestran los avances más recientes ocurridos en nuestro país en el estudio del sistema auditivo.El lector hallará en estas páginas una fuente de consulta con los conocimientos más actuales para introducirse en el campo de la audiología; para ela...
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  • LENGUAJE MANUAL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL SIGNADO
    LENGUAJE MANUAL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL SIGNADO
    SERAFIN DE FLEISCHMANN MARIA ESTHER
    Quien ha perdido el sentido del oído, o nació sin él, se encuentra en una situación que lo priva del lenguaje y, por lo tanto, reduce sus posibilidades de desarrollo intelectual y de interacción social. Las personas sordas necesitan adoptar un sistema de comunicación adecuado a su grado de discapacidad.Este libro reúne los elementos que conforman el lenguaje manual utilizado co...
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  • AUTISMO Y MUSICOTERAPIA
    AUTISMO Y MUSICOTERAPIA
    ESQUER SUMUANO, MANUEL
    El autor de este libro hace una introducción clara y precisa al estudio del autismo-con base en investigaciones reconocidas mundialmente-, su prevalencia, etiología, terminología, datos histórico, clínicos y estadísticos, así como de los tratamientos más eficaces que se dan actualmente a este trastorno. La idea de que el origen del autismo es desconocido ha sido muy divulgada; ...
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  • LA INTEGRACION SENSORIAL Y EL NIÑO
    LA INTEGRACION SENSORIAL Y EL NIÑO
    AYRES, A. JEAN
    Los niños que presentan problemas de conducta (tales como hiperactividad, irritabilidad, dificultad para relacionarse) o retraso en el desarrollo de algunas actividades motoras e intelectuales (como el caminar y el hablar) pocas veces son comprendidos por sus padres o profesores, los cuales al ignorar que puede tratarse de una difunción de origen neural, exigen a los pequeños u...
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  • AUTISMO Y PSICOSIS INTANTILES
    AUTISMO Y PSICOSIS INTANTILES
    BOOM DIAZ DE LEON, MARGRIET • AGUILAR COBOS, LUIS CARLOS
    De manera contraria a lo que se suponía hasta hace poco, existe un tratamiento eficaz para el autismo y las psicosis infantiles, con grandes posibilidades de recuperación si el problema es atendido a tiempo. Lo anterior resulta muy esperanzador para quienes enfrentan dicho problema. Sin soslayar las importantes aportaciones de distintas disciplinas, en este libro se les da una ...
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  • LA SONRISA DE KAI
    LA SONRISA DE KAI
    GAGELMANN, HARTMUT
    Esta es una historia apasionante, amena y profundamente humana, que narra la experiencia de una persona quien, sin ser profesional de la educación especial, convivió durante 18 meses con un niño autista cuyas limitaciones le impedían desarrollarse como los demás niños de su edad.A través de su relato, el autor nos introduce en la vida de esos seres considerados como "anormales"...
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  • EDUCACION FISICA Y DISCAPACIDAD MOTRIZ
    EDUCACION FISICA Y DISCAPACIDAD MOTRIZ
    FLORES VALENCIA, RAMIRO
    Este libro es resultado de la experiencia de Ramiro Flores en centros educativos que ofrecen la modalidd de educación especial, y en aquellos que apoyan la inclusión de alumnos con alguna discapacidad, como motriz. El autor comprueba que la educación física es una disciplina que puede complementarse con la aportación de otras disciplinas, en este caso de la psicomotricidad, par...
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  • LA SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD FISICA
    LA SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD FISICA
    TORICES RODARTE, IRENE
    Tener una discapacidad física, cualquiera que sea su magnitud, no significa ser disfuncional sexualmente; sin embargo, hay personas que a partir de una limitación física adoptan actitudes negativas hacia su propia sexualidad, sin considerar que tienen las mismas necesidades emocionales y sexuales que cualquier persona, así como el derecho a estabLecer relaciones de pareja.Con f...
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