ORTOGRAFIA Y REDACCION DIVERTIDAS 2. PRIMARIA

ORTOGRAFIA Y REDACCION DIVERTIDAS 2. PRIMARIA

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

GUARDIOLA, DIANA

$289.00
IVA incluido
Disponible en 2 semanas
Editorial:
TRILLAS INT.GRAL.
Año de edición:
2015
Materia
PRIMARIA
ISBN:
978-607-17-2412-0
Páginas:
184
Encuadernación:
Rústica
$289.00
IVA incluido
Disponible en 2 semanas

Sabemos que una expresión coherente, correcta y adecuada es fundamental para comunicarse con eficacia, pero... u00bfcómo se consigue esta competencia comunicativa?nEs necesario comprender el sistema lingüístico del español, desarrollar habilidades para emplearlo en distintos ámbitos sociales, y enfrentarse a todo hecho de lengua con una actitud permanentemente reflexiva.nEn los libros de esta serie proponemos actividades de muy variada índole,npara que los niños y niñas de educación primaria conozcan los recursos que les proporciona su idioma y se ejerciten en ellos. Consideramos fundamental presentar las palabras en un contexto discursivo, de ahí que todas las actividades parten de microrrelatos de contenido significativo, que no solo impactan en la vida cotidianandel pequeño, sino que le permiten inferir los principios fundamentales del español y descubrir poco a poco su funcionalidad. Cuando es necesario, le proveemos de explicaciones sencillas, actualizadas y graduales, relacionadas con los niveles ortográfico, léxico, gramatical y de redacción. En el libro correspondiente a segundo grado,ayudamos al alumno a adentrarse en la ciencia ortográfica, una vez que ha completado el proceso de alfabetización inicial. Para allanarle el camino, lo ayudamos a sacar provecho de los aspectos regulares del español, pero también a enfrentar y resolver con eficacia las irregularidades propias del sistema lingüistico. De continuo, lo animamos a transitar del uso a la regla (y no al revés), a contextualizar la ortografía, explotar familias léxicas, a valerse de "trucos" acústicos o visuales... y a todo aquello que haga falta para que tome decisiones basándose en la reflexión , más que en la prescripción.nnConcretamente, en esta etapa potenciamos lo siguiente:n-El desarrollo de una conciencia ortográfican-La explotación de un vocabulario generaln-El rendimiento ortográfico mediante familias léxicas y asociaciones lógicasn-La expresión de las ideas partiendo de estructuras modélicasn-La comprensión de reglas básicas de ortografía y redacción, a través de explicaciones ludicasn-La práctica de escritura script y cursiva

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